Cursos privados

Objetivo general

Capacitar al alumnado para diseñar, estructurar y desarrollar soluciones digitales básicas mediante la creación de páginas web, prototipos de aplicaciones móviles y tiendas online, aplicando criterios de usabilidad, diseño responsive, organización de contenidos y orientación al usuario.

Objetivos específicos

• Comprender los fundamentos del diseño web y la estructura básica de una página
• Utilizar HTML y CSS para crear páginas web sencillas y visualmente organizadas
• Aplicar principios básicos de diseño responsive y experiencia de usuarioIdentificar las fases principales del desarrollo de una aplicación móvil
• Diseñar prototipos básicos de aplicaciones móviles centradas en el usuario.
• Conocer las herramientas y plataformas más habituales para la creación de tiendas online
• Configurar la estructura básica de un eCommerce: catálogo, productos, categorías y métodos de pago
• Aplicar criterios básicos de posicionamiento, accesibilidad y usabilidad digital
• Desarrollar un proyecto final integrando diseño web, prototipo móvil o tienda online
• Mejorar la autonomía digital del alumnado en la creación y gestión de proyectos online

Objetivo general del curso: 

Analizar los principios éticos relacionados con el desarrollo y uso de la Inteligencia Artificial, promoviendo un enfoque responsable, inclusivo y transparente en su aplicación en distintos contextos profesionales.

Objetivos específicos:

• Comprender los conceptos fundamentales de la Inteligencia Artificial y su impacto en la sociedad.
• Analizar los principales enfoques éticos aplicados a la tecnología y a la IA.
• Identificar riesgos éticos asociados al uso de IA, incluyendo sesgos, opacidad y uso indebido de datos.
• Conocer los principales marcos éticos y normativos internacionales (como los de la UNESCO o la Comisión Europea).
• Evaluar implicaciones éticas en sistemas de IA dentro de contextos profesionales concretos.
• Aplicar principios de responsabilidad, equidad y transparencia en el diseño o uso de soluciones basadas en IA.
• Fomentar el pensamiento crítico frente a decisiones automatizadas y sistemas algorítmicos.
• Promover buenas prácticas en el uso de datos y tecnologías inteligentes dentro de organizaciones.

Objetivos general del curso:

Dotar al alumnado de los conocimientos, habilidades y herramientas necesarias para intervenir eficazmente como mediadores/as culturales en contextos educativos, comunitarios y sociales, promoviendo la gestión positiva de la diversidad cultural, la comunicación asertiva, la igualdad y la resolución pacífica de conflictos, con el fin de favorecer la cohesión social y la convivencia intercultural.

Objetivos específicos:

• Comprender los fundamentos de la mediación cultural y la gestión de la
  diversidad en contextos educativos y comunitarios.
• Desarrollar habilidades de comunicación intercultural, comunicación asertiva y
  resolución pacífica de conflictos.
• Aplicar la perspectiva de género, los valores de igualdad y las técnicas de
  mediación en situaciones reales de intervención social.

Objetivo general del curso:

Desarrollar las competencias necesarias para comprender, interpretar y aplicar el marco normativo de la Ley de Inteligencia Artificial de la Unión Europea (AI Act), garantizando el cumplimiento legal, la gestión del riesgo y el uso responsable de sistemas de inteligencia artificial en distintos ámbitos profesionales.

Objetivos específicos:

• Comprender el marco jurídico del AI Act y su relación con otras normativas europeas (RGPD, ciberseguridad, etc.).
• Identificar los distintos tipos de sistemas de IA y su clasificación según el nivel de riesgo establecido por la normativa.
• Conocer los requisitos aplicables a los sistemas de alto riesgo y las obligaciones de los distintos agentes implicados.
• Analizar los principios de transparencia, ética y protección de derechos fundamentales en el uso de la IA.
• Aplicar procedimientos de cumplimiento normativo, incluyendo evaluación de riesgos, auditorías y gestión de incidentes.
• Interpretar el impacto del AI Act en sectores específicos como la administración pública, seguridad y justicia.

Objetivo general:

Capacitar a la ciudadanía en el manejo efectivo de herramientas digitales fundamentales para integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en sus campos de trabajo, aumentando su eficiencia y productividad para enfocar sus procesos de búsqueda activa de empleo.

Objetivos específicos del curso:

• Reconocer conceptos digitales básicos.
• Realizar tareas ofimáticas básicas.
• Buscar información especializada.
• Gestionar y cuidar la propia identidad digital.
• Comunicarse de forma efectiva a través de diferentes plataformas digitales.
• Producir y publicar contenidos digitales en diferentes formatos y plataformas.
• Trabajar de forma colaborativa a través de diferentes plataformas.
• Reconocer riesgos y actuar de forma segura en la red.
• Implementar estrategias de posicionamiento, marca personal y búsqueda activa de empleo online.
• Conocer herramientas básicas de IA aplicada a la búsqueda de empleo.

Objetivo general

Promover la comprensión y aplicación práctica de los principios de igualdad entre mujeres y hombres, analizando su marco jurídico, social y laboral, y capacitando al alumnado para integrar la perspectiva de género en su entorno personal, profesional e institucional.

Competencias

Desarrollar las capacidades necesarias para identificar, analizar y corregir desigualdades de género en distintos contextos, aplicando estrategias de comunicación, corresponsabilidad y evaluación con perspectiva de igualdad.

Tras la participación en este curso de formación, los/as participantes estarán en disposición de...

• Comprender el marco legal vigente en materia de igualdad (Constitución Española, LO 3/2007, Ley 12/2007 de Andalucía y normativa europea).

• Analizar las manifestaciones actuales de la desigualdad (brecha salarial, feminización de la pobreza, segregación laboral y simbólica).

• Incorporar la perspectiva de género en la comunicación, el lenguaje, la imagen y las redes sociales.

• Aplicar criterios de conciliación y corresponsabilidad en el ámbito laboral y social.

• Diseñar y evaluar planes, proyectos o políticas de igualdad, empleando herramientas como auditorías de género e informes de impacto.

• Fomentar la igualdad de oportunidades en entornos profesionales, educativos e institucionales mediante estrategias sostenibles.

• Participar activamente en la promoción de una cultura igualitaria, basada en el respeto, la diversidad y la corresponsabilidad social.

OBJETIVO GENERAL: 

Elaborar proyectos de diseño para modelado mecánico de sólidos con la herramienta PTC Creo Parametic, posicionada como una de las más importantes a escala internacional para este fin.

COMPETENCIAS: 

Diseñar y modelar piezas y ensamblajes en 3D y planos en 2D con el software CAD (diseño asistido por ordenador) PTC Creo Parametric, sin necesidad de conocimiento previo sobre la materia.

Tras la participación en este curso de formación, los/as participantes estarán en disposición de...

• Dominar la interfaz de usuario de PTC Creo Parametric.
• Crear piezas desde cero.
• Interpretar el árbol del modelo.
• Aplicar operaciones básicas para generar geometrías.
• Crear geometría auxiliar (planos, puntos rectas).
• Subir la geometría al módulo de realidad aumentada.
• Modificar los formatos de la geometría para utilizarlos en diferentes entornos de producción.
• Montar las piezas en conjuntos.

General Objective: To provide participants with the necessary language skills and knowledge to effectively communicate in English at a basic level in a variety of workplace settings.

Specifically, the course aims to:

1. To develop learners' listening and speaking skills in English, focusing on basic vocabulary and grammar structures relevant to workplace communication.
2. To enhance learners' reading and writing abilities in English, with a focus on understanding and producing simple texts related to workplace situations.
3. To improve learners' understanding of English grammar rules and their ability to apply them in practical communication situations.
4. To help learners build confidence in using English in various professional contexts, such as giving presentations, participating in meetings, writing emails, and engaging in social interactions with colleagues and clients.
5. To foster learners' awareness of cultural differences in English-speaking countries and their impact on workplace communication.
6. To provide learners with opportunities to practice their language skills through interactive activities and assignments, including role-playing, group discussions, and written assignments.
7. To equip learners with strategies and resources for independent language learning and ongoing language development beyond the course.

By the end of the course, learners should be able to communicate effectively in basic workplace situations, understand simple workplace texts, and continue to develop their language skills independently.

Objectives of the Course:

• Enhance digital literacy among adults, contributing to their full participation in the information society.
• Help adults develop their digital skills and use ICT and social networks creatively.
• Inspire participants to integrate technology creatively into educational settings, enhancing learning experiences and student engagement.
• Provide participants with a foundational understanding of coding and programming, empowering them to create simple digital projects and explore problem-solving through technology.